首都醫(yī)科大學(xué)燕京醫(yī)學(xué)院組織專家蒞臨我院開展教學(xué)督導(dǎo)交流
2025年4月23日，首都醫(yī)科大學(xué)燕京醫(yī)學(xué)院組織專家團(tuán)隊(duì)，通過線上線下相結(jié)合的方式，對我院口腔科學(xué)見習(xí)帶教工作進(jìn)行了全面而深入的教學(xué)督導(dǎo)。此次督導(dǎo)旨在進(jìn)一步提升五年制臨床醫(yī)學(xué)（郊區(qū)定向）專業(yè)的授課水平及帶教能力，推動教學(xué)工作的高質(zhì)量發(fā)展。
首都醫(yī)科大學(xué)督導(dǎo)組專家趙春燕教授、燕京醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦公室曹慧慧副主任以及裴金晶老師親臨我院現(xiàn)場進(jìn)行督導(dǎo)。同時(shí)，首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京潞河醫(yī)院等8家教學(xué)醫(yī)院的口腔科學(xué)專家也通過線上方式參與了此次督導(dǎo)活動。我院教學(xué)副院長侯克東全程參與督導(dǎo)交流，并對專家們的到來表示熱烈歡迎。
我院教育處及口腔科學(xué)教研室對此次督導(dǎo)交流活動高度重視，嚴(yán)格按照見習(xí)帶教要求，認(rèn)真進(jìn)行了大綱研讀、教案書寫、課件制作、教具準(zhǔn)備以及標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP患者）的組織等準(zhǔn)備工作，并依照首都醫(yī)科大學(xué)燕京醫(yī)學(xué)院的要求，精心策劃了理論授課與口腔科診室實(shí)踐帶教之間的轉(zhuǎn)場環(huán)節(jié)，確保整個(gè)教學(xué)流程的順暢與高效。
授課教師郭雪生副主任醫(yī)師在此次見習(xí)帶教中采用了"理論復(fù)習(xí)—演示操作—實(shí)踐指導(dǎo)—總結(jié)"四階段教學(xué)模式，全方位展示了"口腔局部麻醉與牙拔除術(shù)"的見習(xí)帶教過程。這一教學(xué)模式充分體現(xiàn)了我院在口腔科學(xué)見習(xí)帶教方面的規(guī)范性和專業(yè)性。
參與線上督導(dǎo)的各教學(xué)醫(yī)院督導(dǎo)專家們踴躍發(fā)言，一致認(rèn)為此次見習(xí)帶教組織嚴(yán)密、準(zhǔn)備充分，授課教師理論及業(yè)務(wù)能力扎實(shí)，能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
首都醫(yī)科大學(xué)督導(dǎo)組專家趙春燕教授做總結(jié)發(fā)言，對我院組織的線上線下相結(jié)合的督導(dǎo)交流模式給予了高度評價(jià)。她認(rèn)為各環(huán)節(jié)安排合理、流程順暢，為今后類似督導(dǎo)活動的組織提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有效節(jié)省了督導(dǎo)專家的時(shí)間成本，優(yōu)化了教學(xué)資源。趙教授指出，此次帶教工作充分體現(xiàn)了見習(xí)帶教的規(guī)范性，教學(xué)設(shè)計(jì)合理、理論復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出、教師示范標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生互動充分、實(shí)踐帶教認(rèn)真，課程結(jié)束時(shí)的總結(jié)部分也充分展現(xiàn)了學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。
同時(shí)，各位督導(dǎo)專家也提出了中肯建議。他們認(rèn)為，在未來的授課過程中，可以更加有效地將理論授課與教具結(jié)合，更加注重?zé)o菌觀念的培養(yǎng)以及思政教育的融入，進(jìn)一步提升教學(xué)的深度與廣度。
燕京醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦公室曹慧慧副主任指出，通過近一年首都醫(yī)科大學(xué)督導(dǎo)組專家的督導(dǎo)及各教學(xué)醫(yī)院教研室間相互的交流學(xué)習(xí)，教師授課的規(guī)范性有了明顯提升，有利于學(xué)校同質(zhì)化教學(xué)的開展。教學(xué)督導(dǎo)交流是本科教育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，希望各教學(xué)醫(yī)院更加重視。
最后，侯克東副院長代表醫(yī)院表態(tài)發(fā)言：他認(rèn)為此次督導(dǎo)交流活動不僅為我院提供了寶貴的改進(jìn)方向，也為各教學(xué)醫(yī)院搭建了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)共享的平臺。我院將以此次教學(xué)督導(dǎo)交流為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)體系，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多扎根郊區(qū)的卓越醫(yī)學(xué)人才持續(xù)發(fā)力。
